
這是一套適用于進(jìn)行主題為“我的青春我做主”的心理健康教育心理輔導(dǎo)講座的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括馬斯洛需求層次理論、如何與異性交往、早戀的危害、如何區(qū)分友情和愛情等,共計(jì)60頁;青春期隨著身體器官的成熟,性激素水平增長,產(chǎn)生對異性的好感,或者因?yàn)楹闷娑划愋晕际钦,F(xiàn)象,本套PPT針對青少年介紹了如何掌握與異性交往的尺度和界限;

這是一個(gè)關(guān)于《面對新型冠狀病毒如何安心宅在家心理輔導(dǎo)咨詢》的PPT。面臨疫情防控常態(tài)化的趨勢下,大家在居家隔離的過程當(dāng)中需要注意一些問題,包括居家環(huán)境應(yīng)當(dāng)如何消毒,使用什么消毒產(chǎn)品,是否應(yīng)當(dāng)開窗通風(fēng),外出回來應(yīng)當(dāng)怎么做,如果家人和鄰居發(fā)燒自己應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行自我保護(hù)等等。通過這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于面對新型冠狀病毒如何安心宅在家心理輔導(dǎo)咨詢的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套抗疫心理健康輔導(dǎo)PPT課件模板,共計(jì)28頁。那年漫長灰暗的冬季,無數(shù)人的生命被新冠病毒無情地奪走,很多人甚至都無緣與自己病逝的家人再見一面,那一幕幕悲戚哭喊的場景仿佛還歷歷在目,很多人都深陷在那場悲痛中無法走出來。為了讓活著的人更好地走下去,讓更多的人關(guān)注到疫情期間的心理健康,我們應(yīng)該多多關(guān)注身邊人的心理狀態(tài),筑牢疫情防控心理健康防線。

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這套倒計(jì)時(shí)開場動(dòng)畫PPT模板采用了雪鄉(xiāng)紅燈籠的動(dòng)態(tài)背景,年味兒十足,適用于年會(huì)、晚會(huì)、新年倒計(jì)時(shí)開場。

10秒倒計(jì)時(shí)開場動(dòng)畫PPT模板采用了動(dòng)態(tài)火焰特效動(dòng)畫,這種高端的倒計(jì)時(shí)動(dòng)畫非常適用于年會(huì)開場、晚會(huì)開場。

倒計(jì)時(shí)PPT動(dòng)畫是PPT模板中常用到的開場動(dòng)畫之一,這套倒計(jì)時(shí)開場動(dòng)畫PPT模板使用了立體MBE風(fēng)格,暖系色彩,萌萌噠的設(shè)計(jì)元素,從10到1的倒計(jì)時(shí)數(shù)字都采用了卡通風(fēng),界面設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意。

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這是一套簡約風(fēng)格大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)PPT課件,共25頁。以深藍(lán)、淺藍(lán)、白色相互分層疊加構(gòu)成PPT主色調(diào),封面一位優(yōu)雅氣質(zhì)的女生半躺在地上看書,厚厚的幾本書透露著這是一名大學(xué)生,周圍用花朵點(diǎn)綴,寓意著在爛漫的花季,美麗如花年齡的大學(xué)生心中充滿陽光和能量。PPT以下幾個(gè)方面展開闡述:1.什么是心理健康,2.大學(xué)生目前尊在哪些心理健康問題,3.如何緩解心理壓力,4.大學(xué)生面對心理問題如何來做,5.關(guān)于

這是一套用于大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)的PPT模板,目的在于讓大學(xué)生了解心理健康知識(shí)、正視自己存在的心理問題,并且能夠去及時(shí)治療。在大學(xué)校園中,大部分學(xué)生的心理狀態(tài)都是正常的,但也有相當(dāng)一部分的學(xué)生心理健康狀況不容樂觀,他們的情緒容易激怒、焦慮、抑郁和對人冷漠,然而他們其中有大多數(shù)的人并沒有意識(shí)到這個(gè)問題,只有少數(shù)學(xué)生能夠自己接受心理咨詢的幫助。

這是一套大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)教育課件PPT模板,共計(jì)24頁。大學(xué)生心理健康,是現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)很沉重的話題,隨著越來越多關(guān)于大學(xué)生負(fù)面消息的傳出,不得不讓人們重視起來。現(xiàn)代大學(xué)生的心理調(diào)適,角色轉(zhuǎn)換,環(huán)境失衡,焦慮抑郁等都是導(dǎo)致心理問題的主要誘因,面對一系列的心理壓力,我們應(yīng)該樹立正確的心理健康觀念,塑造良好的生活態(tài)度,正視心理問題的出現(xiàn),掌握應(yīng)對的技能方法。搜索復(fù)制

這是一套大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)PPT模板,共計(jì)31頁。大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)有助于解決大學(xué)生求知欲與自我認(rèn)同之間的矛盾。大學(xué)生有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,對社會(huì)領(lǐng)域或自然環(huán)境領(lǐng)域的一切都很好奇,都想了解和探索。然而,由于區(qū)分程度較低,有時(shí)很難區(qū)分什么是積極的,什么是有益的,什么是消極的,什么是有害的。因此,強(qiáng)烈的求知欲與低認(rèn)知之間存在著矛盾。大學(xué)生心理健康課程可以幫助大學(xué)生發(fā)展自我控制,以便能夠?qū)W會(huì)控制自己和控制

人的一生中,每進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,都必然會(huì)遇見一系列的問題,及成長必然引發(fā)的矛盾。成長中的矛盾,是推動(dòng)人們學(xué)習(xí)力,及適應(yīng)能力的原動(dòng)力。然而,有數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生中有明顯心理障礙的人數(shù)達(dá)到了五分之一。這是一個(gè)發(fā)人深省的現(xiàn)象,大家通過《大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)教育培訓(xùn)》的PPT一起來了解了解,這一現(xiàn)象背后的人生思考。

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