
這是一套與有關(guān)大學(xué)生情緒管理的PPT,以幻燈片的形式展現(xiàn),總共20頁(yè)。通過(guò)參加情緒管理的課程,大學(xué)生能夠?qū)W會(huì)正確處理和調(diào)整自己的情緒,這不僅能夠使他們擁有健康的身心和良好的人際關(guān)系,還能夠有效提高他們的生活品質(zhì)。同時(shí),學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和管理自己的情緒,對(duì)于在校大學(xué)生而言,這也能可以幫助他們形成成熟的人格和實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展,并學(xué)會(huì)勇敢地應(yīng)對(duì)生活中的挫折。

這是一套適用于學(xué)校進(jìn)行小學(xué)生心理健康之情緒管理的主題班會(huì)的PPT動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括心理健康的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、心理健康對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要性、情緒管理的方法等,共計(jì)37頁(yè);情緒是影響心情的關(guān)鍵,當(dāng)人長(zhǎng)期陷在負(fù)面情緒中無(wú)法自拔時(shí),心理必定也會(huì)不健康,甚至采取極端措施發(fā)泄,造成不良后果,因此要合理的控制個(gè)人情緒,及時(shí)排解心中的憤懣,利用正面情緒調(diào)節(jié)心情等;

ppt創(chuàng)意設(shè)計(jì),是一套PPT特效開(kāi)場(chǎng)動(dòng)畫(huà),PPT采用了彩色炫光開(kāi)場(chǎng),可用于LOGO、標(biāo)志展示動(dòng)畫(huà)和開(kāi)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)。

這是一套立體風(fēng)格的PPT教學(xué)設(shè)計(jì),共34頁(yè)。PPT封面信息時(shí)代大數(shù)據(jù)相關(guān)畫(huà)面作為背景,藍(lán)色正體字突出主題:PPT教學(xué)設(shè)計(jì)。PPT正文分為四部分進(jìn)行講解:1.對(duì)講授內(nèi)容的教學(xué)相關(guān)背景、目標(biāo)、設(shè)計(jì)意圖、學(xué)生的情況進(jìn)行分析;2.對(duì)講授內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容的闡述;3.對(duì)講授內(nèi)容的教學(xué)過(guò)程、方法進(jìn)行闡述;4.教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展過(guò)后對(duì)其目標(biāo)、學(xué)生掌握情況、授課方法等內(nèi)容進(jìn)行反思。

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“3.2氣壓帶和風(fēng)帶”第一課時(shí)氣壓帶和風(fēng)帶的形成教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括大氣環(huán)流的定義概述、環(huán)流的原因分析、氣壓帶風(fēng)帶的分布規(guī)律等,共計(jì)34頁(yè);本課件模板在內(nèi)容上分為三圈環(huán)流、氣壓帶和風(fēng)帶的分布規(guī)律、氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)性移動(dòng)等三個(gè)部分;第一部分首先回顧了上一節(jié)課的知識(shí),包括熱力環(huán)流的示意圖和形成過(guò)程、近地面風(fēng)受力圖等,并引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)大

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“2.3河流地貌的發(fā)育”第一課時(shí)河谷的演變教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括初期河谷形態(tài)的形成、侵蝕作用過(guò)程展示、侵蝕作用的實(shí)際案例等,共計(jì)31頁(yè);本套PPT模板在內(nèi)容上首先通過(guò)關(guān)于鎮(zhèn)江的一則材料,讓學(xué)生自主思考“長(zhǎng)江岸線鎮(zhèn)江段持續(xù)向北推移的原因”,進(jìn)行新課導(dǎo)入;接著結(jié)合實(shí)驗(yàn)視頻和侵蝕作用受力示意圖,總結(jié)了溯源侵蝕、下蝕和側(cè)蝕三種侵蝕作用形式的概念

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教選擇性必修一“3.1常見(jiàn)天氣系統(tǒng)”第1課時(shí)鋒與天氣教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括天氣系統(tǒng)分析、不同天氣系統(tǒng)的區(qū)別、天氣系統(tǒng)形成的原因等,共計(jì)38頁(yè);氣壓是影響大氣的重要因素之一,天氣系統(tǒng)的定義也與高壓脊、低壓槽等典型大氣運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)緊密相關(guān),本課件針對(duì)鋒的多種類(lèi)型和天氣系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)教學(xué),在內(nèi)容上首先通過(guò)諺語(yǔ)“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”引發(fā)學(xué)生思考,分析這種天氣現(xiàn)

這是一套關(guān)于時(shí)間位移的PPT課件,使用PowerPoint 制作。時(shí)間位移的重要性嘛,那可不是一星半點(diǎn)哦!時(shí)間讓我們能夠感知和記錄事物的變化和過(guò)程,它是所有動(dòng)態(tài)現(xiàn)象的基石。而位移呢,它揭示了物體在空間中的位置變化,讓我們知道物體到底去了哪里。它們兩個(gè)可是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的基本物理量呢!沒(méi)有它們,我們就無(wú)法準(zhǔn)確地描述和理解物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。所以呀,時(shí)間位移的重要性不言而喻,它們?cè)谖锢韺W(xué)中的地位可是舉

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“3.2氣壓帶和風(fēng)帶”第2課時(shí)海陸分布對(duì)氣壓帶和風(fēng)帶的影響教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括氣壓中心的定義概述、季風(fēng)類(lèi)型的特征、習(xí)題練習(xí)反饋等,共計(jì)32頁(yè);本套PPT課件模板在內(nèi)容上分為海陸熱力性差異、北半球海陸氣壓中心、季風(fēng)環(huán)流等三個(gè)部分;第一部分首先介紹了一個(gè)關(guān)于“海陸熱力性質(zhì)差異”的實(shí)驗(yàn)視頻分析得出因?yàn)樯匙拥谋葻崛菪?,海洋的升溫和降溫速度比?/p>

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“3.1常見(jiàn)天氣系統(tǒng)”第2課時(shí)低氣壓與高氣壓教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括高低氣壓的形成原因、不同氣壓中心的的天氣特征、常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象的成因等,共計(jì)34頁(yè);本課件模板在內(nèi)容上分為鋒與天氣、低氣壓與高氣壓、鋒面氣旋三個(gè)部分;第一部分首先介紹了本節(jié)課的課標(biāo)要求和教學(xué)目標(biāo),以及氣旋氣壓的描述方法,并教學(xué)如何看懂等壓線分布圖上的信息,識(shí)別氣壓系統(tǒng);第二

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“4.2洋流”第一課時(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括影響洋流的因素、洋流的分布和規(guī)律、習(xí)題訓(xùn)練等,共計(jì)39頁(yè);本PPT課件在內(nèi)容上首先通過(guò)1992年一次貨船在太平洋沉船后玩具鴨卻出現(xiàn)在世界各地的事例激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引入接下來(lái)的內(nèi)容;然后介紹了洋流的定義、性質(zhì)和類(lèi)型,以及判斷洋流特征的方法,包括定洋流流向、定寒暖流等,并帶領(lǐng)學(xué)生觀看洋流模擬實(shí)

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“4.2洋流”第2課時(shí)教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括洋流對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響、洋流規(guī)模和作用、實(shí)例探究等,共計(jì)42頁(yè);洋流是一種海水運(yùn)動(dòng)的主要形式,洋流以風(fēng)為動(dòng)力,沿著一定方向有規(guī)律的水平流動(dòng),并且速度也相對(duì)穩(wěn)定,洋流對(duì)世界氣候和人類(lèi)的運(yùn)輸有重要影響;本PPT課件在內(nèi)容上首先通過(guò)一則關(guān)于南極科考測(cè)量南極海水溫度和鹽度的新聞引入課文內(nèi)容,讓學(xué)生自主思

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“2.2構(gòu)造地貌的形成”第一課時(shí)地質(zhì)構(gòu)造與地貌教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括地質(zhì)構(gòu)造的定義概述、地質(zhì)構(gòu)造與地貌的區(qū)別、結(jié)合實(shí)例進(jìn)行褶皺與斷層區(qū)別判斷等,共計(jì)39頁(yè);地質(zhì)構(gòu)造與地貌地形這種地球表面形態(tài)的總和不用,地質(zhì)構(gòu)造是指在內(nèi)外作用力下產(chǎn)生巖層或巖體變形移位保留下來(lái)的形態(tài),有褶皺、斷層等類(lèi)型,是自然地理??嫉闹攸c(diǎn);本課件首先通過(guò)喜馬拉雅山的視頻

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“2.2構(gòu)造地貌的形成”第2課時(shí)板塊運(yùn)動(dòng)與地貌 山地對(duì)交通的影響的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容、地球板塊之分、板塊運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象匯總等,共計(jì)40頁(yè);本課件從內(nèi)容上首先通過(guò)大西洋中脊的視頻導(dǎo)入課文內(nèi)容,讓學(xué)生思考問(wèn)題“海底延綿的山脈是如何形成的”,并展示了課表學(xué)習(xí)要求,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;接著介紹了板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的定義概述,結(jié)合示意圖

這是一套適用于進(jìn)行高中地理人教版選擇性必修一“2.3河流地貌的發(fā)育”第2課時(shí)沖積平原的形成、河流地貌對(duì)聚落分布的影響教學(xué)的PPT課件動(dòng)態(tài)模板,主要內(nèi)容包括沖積平原形成過(guò)程、沖積平原的特點(diǎn)、河流對(duì)聚落的影響等,共計(jì)38頁(yè);河流從高處流向低處,會(huì)帶來(lái)大量的物質(zhì),這些物質(zhì)沉積下來(lái)就會(huì)形成堆積地貌,沖積平原屬于河流堆積地貌的一種,形狀類(lèi)似扇貝,本套PPT針對(duì)沖積平原和聚落分布的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)教學(xué),在內(nèi)

適用于PPT開(kāi)場(chǎng)動(dòng)畫(huà),創(chuàng)新PPT,特效動(dòng)畫(huà)PPT,動(dòng)態(tài)模板PPT

這是一套簡(jiǎn)約風(fēng)格的學(xué)校愛(ài)心捐贈(zèng)儀式PPT模板素材,共27頁(yè)。PPT封面以一雙捧著無(wú)數(shù)火熱愛(ài)心的手,寓意一位需要關(guān)愛(ài)和幫助的人得到了社會(huì)上很多愛(ài)心人士的幫助與關(guān)愛(ài),顆顆紅心是愛(ài)心人士獻(xiàn)出的滴滴愛(ài)心。紅色正體字突出主題:愛(ài)心捐贈(zèng)儀式。捐贈(zèng)儀式以主題晚會(huì)的形式開(kāi)展,活動(dòng)以開(kāi)場(chǎng)舞蹈、歡迎嘉賓入場(chǎng)、佩戴紅領(lǐng)巾、致辭、講話、捐贈(zèng)儀式、贈(zèng)送錦旗、手語(yǔ)操表演、合影留念九個(gè)環(huán)節(jié)依次進(jìn)行。

炫彩時(shí)尚工作總結(jié)計(jì)劃PPT模板采用了白色微立體背景,PPT中融入了奔跑沖刺的元素,PPT總結(jié)了今年的工作經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃了未來(lái)的工作計(jì)劃。

這是一套關(guān)于知識(shí)競(jìng)賽的PPT模版。百科知識(shí)競(jìng)賽,對(duì)于參賽選手的要求是要知識(shí)面廣泛,對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的涉及領(lǐng)域要全面了解。百科,顧名思義是涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域,如果參賽選手對(duì)知識(shí)的涉獵面太窄,在作答中,就會(huì)茫然不知,也不會(huì)得到很好的成績(jī)。百科知識(shí)競(jìng)賽,也是一種鍛煉人才 ,促使知識(shí)學(xué)習(xí)的一種手段,通過(guò)這種模式,可讓人主動(dòng)的去學(xué)習(xí)知識(shí),一次又一次的超越自己。

這是一套企業(yè)管理層培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)PPT模板,共計(jì)21頁(yè)。正如不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,我們應(yīng)該時(shí)刻都能感受到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性,而如何去做好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的工作,需要我們不斷去挖掘自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,通過(guò)自主學(xué)習(xí)管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)所需要具備的一些技能條件,正所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,可以制定嚴(yán)格的規(guī)矩,但又不失有尊重包容的心態(tài)。
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