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學習冬奧冠軍蘇翊鳴PPT

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    第五單元 第2課時 神奇的莫比烏斯帶北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第2課時 神奇的莫比烏斯帶北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?0M  |  頁數(shù):22頁

    這套 PPT 是北師大版六年級下冊數(shù)學第五單元第 2 課時 “神奇的莫比烏斯帶” 的教學課件,以動手探究為核心,展現(xiàn)數(shù)學的趣味與神奇。其學習目標是:通過操作、驗證認識莫比烏斯帶,探索其特點,感受數(shù)學變化的奇妙,激發(fā)學習興趣。重難點是掌握莫比烏斯帶的制作方法,探究其 “單側曲面” 的獨特特性。課件以 “螞蟻吃紙環(huán)內側面包屑” 的課前情境引入 —— 普通紙環(huán)的螞蟻無法跨邊吃到面包屑,以此激發(fā)探究欲。

  • 含教案
    第五單元 第1課時 繪制校園平面圖北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第1課時 繪制校園平面圖北師大小學數(shù)學六年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?2M  |  頁數(shù):25頁

    這套 PPT 是北師大版六年級下冊數(shù)學第五單元第 1 課時 “繪制校園平面圖” 的教學課件,聚焦數(shù)學知識的生活實踐應用,適配六年級學生的操作與應用需求。其學習目標是:結合圖形、比例尺等知識設計校園平面圖繪制方案并完成繪制,培養(yǎng)數(shù)學應用意識;在活動中體會數(shù)學與生活的關聯(lián),同時提升團結協(xié)作能力。重難點是設計合理的繪制方案,解決實際測量、繪圖問題,發(fā)展空間想象與操作能力。課件以 “地球儀→世界地圖、校

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    第七單元 數(shù)學好玩第1課時 “象征性”長跑 五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第七單元 數(shù)學好玩第1課時 “象征性”長跑 五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?4M  |  頁數(shù):30頁

    這套PPT是五年級下冊數(shù)學“象征性‘長跑’”的教學課件,以實踐活動為核心展開設計。課件明確學習目標,包括設計“跑向北京”象征性長跑方案、積累數(shù)學活動經驗、提升數(shù)據(jù)收集與處理能力,同時培養(yǎng)團隊合作意識。重點難點聚焦于用數(shù)學思維解決實際問題,以及方案設計過程中的數(shù)據(jù)處理。核心內容圍繞活動方案設計展開,引導學生思考方案設計需解決的問題,如學校到北京的距離、途經城市、每日跑程、人員與時間安排等,提供了數(shù)

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    第四單元 第3課時 長方體的體積(教學課件)五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+學習任務單+分層作業(yè))

    第四單元 第3課時 長方體的體積(教學課件)五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+學習任務單+分層作業(yè))

    大小:40M  |  頁數(shù):29頁

    這套PPT是五年級下冊數(shù)學“長方體的體積”的教學課件,核心圍繞長方體和正方體體積公式的推導與應用展開。課件明確學習目標,即經歷體積公式推導過程、掌握計算方法并能解決實際問題。重點難點聚焦于公式推導與正確計算,核心素養(yǎng)指向動手探究與空間觀念發(fā)展。探究新知部分先通過觀察分析,得出長方體體積與長、寬、高相關的結論;再讓學生用小正方體擺不同長方體,記錄數(shù)據(jù)并驗證猜想,最終推導出長方體體積公式\(V =

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    第七單元 第2課時 相遇問題(教學課件)五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第七單元 第2課時 相遇問題(教學課件)五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:29M  |  頁數(shù):27頁

    這套PPT是針對五年級下冊數(shù)學“相遇問題”的教學課件,結構清晰、重點突出。課件開篇明確學習目標,即掌握畫線段圖、找等量關系并解方程解決相遇問題的方法,理解相遇問題特點,同時提升信息處理能力。重點難點聚焦于含兩個乘積相加(減)的數(shù)量關系方程應用,以及相遇問題等量關系的梳理。核心內容圍繞探究新知展開,通過淘氣與笑笑相向而行的實例,引出相遇問題“同時出發(fā)、相向而行、路程和為總距離”的特征,借助線段圖直

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    第五單元 第3課時 分數(shù)除法(三)(教學課件)五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第3課時 分數(shù)除法(三)(教學課件)五年級數(shù)學下冊北師大ppt課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?5M  |  頁數(shù):27頁

    這套PPT是北師大版五年級下冊“分數(shù)乘法(三)”的教學課件,核心聚焦用方程解決分數(shù)實際問題。課件明確學習目標為分析數(shù)量關系、找出等量關系、用方程解決簡單分數(shù)問題,重點鞏固分數(shù)除法計算,難點是方程解決實際問題。課前通過貼紙問題導入,搭配分數(shù)除法計算題,銜接舊知。探究新知以“跳繩人數(shù)是活動總人數(shù)的 ”為例,先通過畫圖直觀分析,再用方程和算術法求解,總結“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少,求這個數(shù)”的解

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    第一單元 第1課時 小數(shù)的意義(一)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第一單元 第1課時 小數(shù)的意義(一)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?3M  |  頁數(shù):30頁

    這套PPT圍繞“小數(shù)的意義”展開第一課時教學,聚焦三大學習目標:依托元、角、分等現(xiàn)實模型,結合分數(shù)理解小數(shù)意義,掌握十進分數(shù)與小數(shù)互化;通過小組合作探索比較方法,培養(yǎng)合作與創(chuàng)新能力;感受小數(shù)與生活的緊密聯(lián)系。教學重點為體會十進制分數(shù)與小數(shù)的關系、初步理解小數(shù)意義,難點是二者的正確互化,同時融入數(shù)感、符號意識等核心素養(yǎng)培養(yǎng)。內容上,從“是否有比‘1’更小的單位”引入,通過1.11元、1.11米等實

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    第一單元 第3時 小數(shù)的意義(三)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第一單元 第3時 小數(shù)的意義(三)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?4M  |  頁數(shù):24頁

    這套PPT是“小數(shù)的意義”第三課時的教學課件,核心目標是讓學生掌握小數(shù)部分各數(shù)位名稱、意義及計數(shù)單位間的進率,能正確讀小數(shù),同時培養(yǎng)觀察、分析與概括能力。教學重點為小數(shù)數(shù)位、計數(shù)單位及進率,難點是理解小數(shù)部分數(shù)位意義,貫穿數(shù)感、符號意識等核心素養(yǎng)。課件以整數(shù)數(shù)位順序表和撥計數(shù)器的復習引入,通過北京地鐵10號線列車速度22.222米/秒的實例,引發(fā)學生思考相同數(shù)字在不同位置的意義差異。借助計數(shù)器演

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    第一單元 第6課時 買菜(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第一單元 第6課時 買菜(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?3M  |  頁數(shù):34頁

    這套PPT是四年級下冊“買菜”主題的教學課件,聚焦小數(shù)不進位加法和不退位減法的學習。核心目標是讓學生理解并掌握相關計算方法與算理,培養(yǎng)知識遷移、估算及運算能力,體會小數(shù)運算在生活中的應用。教學重點為小數(shù)不進位加減法的計算方法,難點是理解算理,融入數(shù)感、運算能力等核心素養(yǎng)。課件以整數(shù)加減法豎式計算及計算方法復習引入,結合“買油菜和芹菜”的生活情境,先通過估算確定總價范圍,再用元角分拆分、畫圖、數(shù)位

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    第一單元 第9課時   歌手大賽(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第一單元 第9課時 歌手大賽(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?4M  |  頁數(shù):30頁

    這套PPT是四年級下冊“歌手大賽”主題的教學課件,核心目標是讓學生掌握小數(shù)加減混合運算的計算方法,能運用該運算解決生活中的實際問題,感受解題多樣性,培養(yǎng)估算、計算及合作交流能力。教學重點為小數(shù)混合運算的計算方法與實際問題解決,難點是實際問題的應用,融入數(shù)感、運算能力等核心素養(yǎng)。課件以整數(shù)加減混合運算的遞等式計算及運算順序復習引入,結合歌手大賽評分的生活情境,先通過“比總分”“比單項得分”兩種估算

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    第二單元 第2課時 三角形的分類(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第二單元 第2課時 三角形的分類(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?0M  |  頁數(shù):33頁

    這套PPT是小學數(shù)學四年級下冊三角形分類的第2課時教學課件,聚焦三角形按角和按邊分類的核心內容。課件以角的分類知識和趣味口訣課前引入,明確學習目標為認識各類三角形特征、培養(yǎng)觀察操作能力等,重難點是掌握三角形分類標準與特征,同時融入多種核心素養(yǎng)培養(yǎng)。核心部分設四大學習任務:一是按角分類,引導學生觀察三角形內角差異,通過分類活動認識直角、銳角、鈍角三角形的特征;二是按邊分類,發(fā)現(xiàn)特殊三角形的邊的特點

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    第三單元 第1課時 買文具(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第三單元 第1課時 買文具(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?0M  |  頁數(shù):34頁

    這套PPT是為小學數(shù)學四年級下冊“小數(shù)乘整數(shù)”(買文具)設計的教學課件,圍繞實際購物場景展開教學。課件以“學習目標-課前引入-新知探究-達標練習-知識總結-課后作業(yè)”為邏輯脈絡。課前通過整數(shù)乘法口算和意義提問,為小數(shù)乘整數(shù)學習鋪墊。核心部分分兩大任務:一是探究小數(shù)乘法意義,結合“買4塊橡皮”情境,得出小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法意義一致,均為求相同加數(shù)和的簡便運算;二是探索計算方法,呈現(xiàn)了小數(shù)加法、元角

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    第三單元 第4課時 街心廣場(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第三單元 第4課時 街心廣場(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?0M  |  頁數(shù):31頁

    這套PPT是小學數(shù)學四年級下冊“街心廣場”的教學課件,聚焦小數(shù)乘法的計算方法與算理,核心是探索積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)的關系。課件以小數(shù)點移動相關口算和小數(shù)乘法連線題引入,銜接舊知。核心部分圍繞街心廣場、花壇、地磚的面積計算展開,通過單位換算(轉化為整數(shù)乘法)、面積模型涂色等方式,推導0.3×0.2等小數(shù)乘法的結果。進而通過多組算式對比,引導學生發(fā)現(xiàn)“兩個乘數(shù)一共有幾位小數(shù),積就有幾

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    第五單元 第7課時 猜數(shù)游戲北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第7課時 猜數(shù)游戲北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?2M  |  頁數(shù):29頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “猜數(shù)游戲” 的第 7 課時課件,圍繞 “解‘ax±b=c (a≠0)’型方程” 展開教學。課件先通過 “解方程檢驗” 的課前引入,回顧等式性質;核心環(huán)節(jié)以 “猜數(shù)游戲” 為載體,引導學生用 “試數(shù)法”“倒推法” 思考,再提煉出 “心里想的數(shù) ×2+20=80” 的等量關系,進而學習列方程解題:設未知數(shù) x,列方程 2x+20=80,利

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    第五單元 第3課時 等量關系北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第3課時 等量關系北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大小:86M  |  頁數(shù):29頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “等量關系” 的第 3 課時課件,圍繞 “認識、尋找并表示等量關系” 展開教學。課件以 “猜謎語(蹺蹺板)+ 蹺蹺板游戲現(xiàn)象” 課前引入,貼近生活場景;核心環(huán)節(jié)分四任務推進:首先通過 “鵝、鴨、雞玩蹺蹺板” 的情境,引出 “等量關系是表示兩個相等關系的量”;接著以 “姚明、妹妹、笑笑的身高” 為例,學習用線段圖、文字式找等量關系;然后體會同一個等量關系可通

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    第五單元 第2課時 字母表示數(shù)(試一試)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第五單元 第2課時 字母表示數(shù)(試一試)北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?9M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “字母表示數(shù)(試一試)” 的第 2 課時課件,圍繞 “用字母表示公式、運算律及數(shù)量關系” 展開教學。課件以 “字母表示年齡、電視臺標識” 課前引入,關聯(lián)生活中的字母應用;核心環(huán)節(jié)分四任務推進:首先通過正方形周長計算,學習用字母表示公式,明確 “數(shù)字與字母相乘時乘號可簡寫(如 4×a 寫作 4a)” 的規(guī)則;接著結合 “a 張桌子的腿數(shù)、a 元書買

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    第四單元 第3課時 搭一搭北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第四單元 第3課時 搭一搭北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?29M  |  頁數(shù):42頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “搭一搭” 的第 3 課時課件,圍繞 “根據(jù)三視圖搭立體圖形” 展開教學。課件以 “辨認立體圖形的正面 / 上面 / 側面” 課前引入,銜接舊知;核心環(huán)節(jié)分兩個學習任務推進:首先以 “用 4 個小正方體,按淘氣看到的正、右、上面形狀搭立體圖形” 為任務,通過多次嘗試、糾錯(標注正確 / 錯誤搭法),探索搭建立體圖形的策略;接著以 “按笑笑看到的三視圖搭圖形

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    第四單元 第1課時 看一看北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第四單元 第1課時 看一看北師大小學數(shù)學四年級下冊PPT課件(含教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?6M  |  頁數(shù):27頁

    這套 PPT 是北師大版四年級下冊數(shù)學 “看一看” 的第 1 課時課件,圍繞 “觀察立體圖形并畫三視圖” 展開教學。課件以 “畫楊桃”“觀察正方體的方法” 課前引入,滲透 “不同角度觀察結果不同” 的認知;核心環(huán)節(jié)分三個任務推進:首先從同一角度觀察不同立體圖形,發(fā)現(xiàn) “形狀不同的立體圖形,正面視圖可能相同”;接著從不同角度觀察同一物體,明確 “同一立體圖形,不同位置觀察到的形狀可能不同”,同時界

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    第六單元 第4課時 平均數(shù)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    第六單元 第4課時 平均數(shù)(教學課件)四年級數(shù)學下冊北師大PPT課件(教案+分層作業(yè)+學習任務單)

    大?。?3M  |  頁數(shù):30頁

    這套北師大版四年級下冊第六單元《平均數(shù)》第 4 課時 PPT,構建了情境導入 — 活動探究 — 方法歸納 — 生活應用 — 鞏固拓展的系統(tǒng)化教學體系,以學生認知規(guī)律為核心,層層遞進幫助學生建立平均數(shù)概念,深度契合新課標對數(shù)據(jù)意識與運算能力的培養(yǎng)要求。PPT 開篇明確學習目標,設定理解平均數(shù)意義、掌握計算方法、積累數(shù)據(jù)分析經驗三大核心方向,同時梳理重難點,明確平均數(shù)的核心意義與應用價值。課前引入環(huán)

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    數(shù)學廣角——搭配(二)單元復習部編小學數(shù)學三年級下冊PPT課件含教案

    數(shù)學廣角——搭配(二)單元復習部編小學數(shù)學三年級下冊PPT課件含教案

    大?。?8M  |  頁數(shù):29頁

    這是一套與數(shù)學廣角-搭配(二)單元復習有關的演示文稿,包含28張幻燈片。通過本節(jié)課的知識整理和復習,學生們能夠進一步了解有序搭配的技巧,并且運用正確的方式來表示搭配過程。同時,通過鼓勵小組成員的討論,大部分同學可以掌握簡單事物的組合數(shù)和排列數(shù),并運用該知識解決數(shù)學問題,這不僅可以提高他們的計算能力,還可以培養(yǎng)他們的思維能力,進一步提升他們對數(shù)學的興趣,培養(yǎng)良好的思考習慣。這份PowerPoint

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