
這是一套關(guān)于辯論賽培訓(xùn)的PPT模板,共計(jì)26頁(yè)。辯論賽是一種有關(guān)思維方式的語(yǔ)言文字賽事活動(dòng),其借助語(yǔ)言的方式進(jìn)行彼此之間的辯駁,其目的在于通過(guò)辯論的過(guò)程深挖辯題內(nèi)涵、明辨是非、解決疑惑。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以清晰地掌握辯論賽的基本規(guī)則,為辯論賽的順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ),同時(shí)也能夠有效提高相關(guān)辯手的辯論能力以及辯論素質(zhì)。

這是一套有關(guān)二年級(jí)體育理論的PPT課件,共計(jì)19頁(yè)。眾所周知,身體是革命的本錢(qián),那么體育在教育中是我們不可忽視的,只有擁有了好的體魄,我們才能全身心地投入到學(xué)習(xí)之中。除此之外,理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),在我們進(jìn)行體育教育的過(guò)程中,我們除了要注重學(xué)生的實(shí)踐能力,同時(shí)我們還要注重理論的學(xué)習(xí),只有這樣,我們才能夠在實(shí)踐中運(yùn)用正確的方式進(jìn)行鍛煉。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件的內(nèi)容可以幫助學(xué)生形成健康的生活方式,積累生存常識(shí)

這是一套設(shè)計(jì)素描繪畫(huà)理論課件PowerPoint模板,共計(jì)27頁(yè)。演示文稿中,幻燈片插入有關(guān)設(shè)計(jì)素描繪畫(huà)理論的相關(guān)內(nèi)容,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)到素面繪畫(huà)的基本理論,還能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)素描繪畫(huà)的興趣。素描繪畫(huà)有利于讓孩子主動(dòng)探索周?chē)挛?,用素描繪畫(huà)畫(huà)出自己任何想要畫(huà)出的事物,從而來(lái)傳達(dá)自己內(nèi)心深處最真實(shí)的情感。這在一定程度上能培養(yǎng)學(xué)生的耐心和探索能力。

這是一套適用于進(jìn)行二年級(jí)體育理論知識(shí)教學(xué)的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括體育課對(duì)身體健康的意義、體育課堂的教學(xué)理念和目標(biāo)、體育鍛煉安全知識(shí)介紹等,共計(jì)19頁(yè);體育理論知識(shí)是與體育實(shí)踐相對(duì)應(yīng)的課程,雖說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”,但體育實(shí)踐是沒(méi)有理論作為支撐是無(wú)意義且危險(xiǎn)的,因此,要進(jìn)行體育理論知識(shí)講解,幫助學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技巧,避免事故,提高鍛煉效率;

這是一套關(guān)于籃球的演示文稿,使用PowerPoint制作?;@球是以手為中心的身體對(duì)抗性體育運(yùn)動(dòng),起源于1891年,由美國(guó)馬薩諸塞州斯普林菲爾德基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)校體育教師詹姆斯·奈史密斯發(fā)明?;@球比賽由兩隊(duì)參與,每隊(duì)出場(chǎng)5名隊(duì)員,目的是將球投入對(duì)方球籃得分,并阻止對(duì)方得分?;@球運(yùn)動(dòng)在1936年柏林奧運(yùn)會(huì)上被列為正式比賽項(xiàng)目,如今已成為奧運(yùn)會(huì)核心比賽項(xiàng)目,也是僅次于足球的世界第二大運(yùn)動(dòng)。

這是一套關(guān)于兒童樂(lè)理課下冊(cè)的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了40張幻燈片。對(duì)于學(xué)習(xí)樂(lè)器的孩子來(lái)說(shuō),掌握一定的樂(lè)理知識(shí)特別重要,一方面可以提高他們對(duì)音樂(lè)的敏感性,另一方面可以發(fā)掘她們的潛力。在進(jìn)行音樂(lè)樂(lè)理的學(xué)習(xí)時(shí),教師要注意培養(yǎng)孩子的耐心,幫助孩子更好的理解樂(lè)理知識(shí)。學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于教師引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)五線譜的內(nèi)容。

這是一套員工上下班交通安全PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。在經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展的同時(shí),汽車(chē)、高鐵以及飛機(jī)的發(fā)明與普及,不僅給各地居民帶來(lái)了十分便利的交通出行,同時(shí)也給予了一定的潛在風(fēng)險(xiǎn)。不同大小的車(chē)輛匯聚在人口密集的城市,小小的紅綠燈有時(shí)候更是無(wú)法控制住雜亂無(wú)章的交通局面,堵塞的交通帶來(lái)的是焦慮以及混亂,就容易造成車(chē)輛摩擦的事故發(fā)生,還有飛馳的摩托車(chē)碰撞行人、闖紅燈撞車(chē)的現(xiàn)象更是此起彼伏... ...

這是一套關(guān)于八年級(jí)下冊(cè)《莊子》二則的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含60張幻燈片。莊子現(xiàn)存33篇,主要分為內(nèi)篇、外篇和雜篇,其中只有內(nèi)篇是莊子所作的,其余的皆是其后人以及學(xué)著所作?!肚f子》在文學(xué)上具有很高的價(jià)值,文章中處處透露著豐富的想象力,氣勢(shì)非常壯闊,這份PPT模板就是對(duì)《莊子》二則的具體介紹,可以幫助我們更深入的理解文章。

這是一個(gè)關(guān)于《2022高一英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課》的PPT。進(jìn)入高中之后,英語(yǔ)的學(xué)習(xí)尤為重要。高一是學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)波動(dòng)最大的一年,到了高中,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的知識(shí)難度和廣度都有所增加,要求的詞匯量更多,學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力倍增,需要同學(xué)們從高一開(kāi)始,就認(rèn)真做好聽(tīng)說(shuō)閱讀、寫(xiě)作的練習(xí),經(jīng)常聽(tīng)音頻大聲朗誦,不要害怕犯錯(cuò),認(rèn)真完成作業(yè)。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于2022高一英語(yǔ)開(kāi)學(xué)第一課的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套初中語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)。語(yǔ)文是一個(gè)多義詞,通常認(rèn)為是漢語(yǔ)言、文字語(yǔ)言、文學(xué)語(yǔ)言、文化的簡(jiǎn)稱(chēng),本意就是語(yǔ)言文字。而我們所說(shuō)的語(yǔ)文課,一般是指語(yǔ)言和文化的綜合科目,語(yǔ)言、文章、語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)都以語(yǔ)文課作為主要的載體進(jìn)行科普。初中語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課主要通過(guò)向?qū)W生普及語(yǔ)文基本知識(shí),讓學(xué)生了解語(yǔ)文的無(wú)窮魅力。

這是一套適用于進(jìn)行主題為“利用技術(shù)促進(jìn)多語(yǔ)言學(xué)習(xí)”的國(guó)際母語(yǔ)日?漢語(yǔ)相關(guān)知識(shí)介紹的PPT課件模板,主要內(nèi)容包括國(guó)際母語(yǔ)日的起源和發(fā)展、漢語(yǔ)的發(fā)展和演變歷程、漢語(yǔ)對(duì)中國(guó)文化傳承的重要意義等,共計(jì)28頁(yè);國(guó)際母語(yǔ)日的設(shè)立宗旨在于促進(jìn)多語(yǔ)言學(xué)習(xí),推進(jìn)語(yǔ)言教育和發(fā)展全民高質(zhì)量教學(xué),促進(jìn)文化交流和本土文化傳承,有利于國(guó)際文化求同存異共同發(fā)展;

這是一套關(guān)于語(yǔ)文詩(shī)詞《琵琶行》的PPT模板,共計(jì)31頁(yè)?!杜眯小肥且黄矣鲬?hù)曉的中國(guó)古代文學(xué)作品,它的作者是我國(guó)唐朝時(shí)期的著名詩(shī)人白居易。《琵琶行》是一首敘事類(lèi)型的文學(xué)作品,它是作者在被貶為江州司馬的背景下創(chuàng)作出來(lái)的,詩(shī)中借助生動(dòng)的環(huán)境描寫(xiě)突出展現(xiàn)了琵琶女凄涼孤寂的心境,同時(shí)也表達(dá)了作者被貶后的悲涼心情。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分感受到《琵琶行》的文學(xué)意義。

這是一套關(guān)于高二上冊(cè)語(yǔ)文課文《伶官傳序》的PPT模板,共計(jì)48頁(yè)?!读婀賯餍颉肥且黄?jīng)典的中國(guó)古代文學(xué)作品,其作者是被譽(yù)為“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修,他也是我國(guó)北宋時(shí)期著名的文學(xué)家。《伶官傳序》這篇文章主要論證了國(guó)家興盛衰亡取決于人事的道理,同時(shí)啟示后人要居安思危、防微杜漸,謹(jǐn)防滿(mǎn)足于虛無(wú)的物質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容,可以充分掌握《伶官傳序》的文學(xué)內(nèi)涵,同時(shí)提高自身文學(xué)素養(yǎng)。

這是一套有關(guān)《江雪》課件PPT模板小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí),共計(jì)13頁(yè)。在不同環(huán)境背景下,詩(shī)人對(duì)于雪的描寫(xiě)各有千秋,有“北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄”的恢弘氣勢(shì),也有“北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪”的荒涼之感。心境不同,看到的、感受的雪景也不盡相同。PPT課件主要介紹了《江雪》的課件講解,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT課件內(nèi)容可以幫助我們對(duì)《江雪》這首詩(shī)及課程安排有更多了解。

這是一篇關(guān)于介紹木蘭詩(shī)課件PPT模板七年級(jí)語(yǔ)文的PPT,共計(jì)27頁(yè)。誰(shuí)說(shuō)女子不如男,古有木蘭代父從軍,花木蘭的父親年事已高,卻還是被抓去征兵,木蘭不忍看父親一把年紀(jì)還去當(dāng)兵,只能披甲,化身男兒裝扮,假裝男兒身代父從軍,屢立戰(zhàn)功,功名顯赫。軍中的人都不知道她是女兒身,戰(zhàn)敗敵人凱旋歸來(lái)后,拿著皇帝的獎(jiǎng)賞榮歸故里。這個(gè)故事告訴我們男女平等,女生也有自己的力量。

這是一個(gè)關(guān)于《寓言成語(yǔ)介紹教學(xué)課件》的PPT。寓言成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化當(dāng)中的一個(gè)特色和重要的內(nèi)容。通常是用簡(jiǎn)單并且意味深長(zhǎng)的方式來(lái)表達(dá)一個(gè)典故,同時(shí)能夠展示豐富深刻的道理,例如狐假虎威、拔苗助長(zhǎng)、畫(huà)蛇添足、專(zhuān)心致志,這些寓言通常能夠給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)很多重要的啟示。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于《寓言成語(yǔ)介紹教學(xué)課件》的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套適用于進(jìn)行公車(chē)上的輪子英語(yǔ)繪本故事教學(xué)的PPT模板,主要內(nèi)容包括故事主要情節(jié)介紹、故事引發(fā)的思考和主旨、精美插畫(huà)展示等,共計(jì)17頁(yè);繪本故事賦予許多我們想不到物體生命,站在不同的視角進(jìn)行故事線展開(kāi),可以豐富讀者到想象力,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到世界是多面的,要從各個(gè)角度看待問(wèn)題,不能一葉障目,不見(jiàn)泰山,本套PPT介紹了以公車(chē)上的輪子為主角的故事;

這是一套關(guān)于鐵樹(shù)磨成針成語(yǔ)故事的PPT模板,通過(guò)PowerPoint制作,包含19張幻燈片。成語(yǔ)是中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一,每個(gè)成語(yǔ)背后都存在著一個(gè)故事,值得我們學(xué)習(xí)?!皥?jiān)持”這兩個(gè)字可以說(shuō)是我們說(shuō)的最多的字眼之一,可這卻是最難實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)楹芏嗳讼胱龀梢患?,卻畏懼成功路上的艱辛。通過(guò)學(xué)習(xí)這份PPT模板,就可以幫助我們了解鐵樹(shù)磨成針中堅(jiān)持的道理。

這是一套關(guān)于刻舟求劍的演示文稿,使用PowerPoint制作,共呈現(xiàn)了24張幻燈片??讨矍髣κ且粋€(gè)古老的成語(yǔ),有關(guān)這個(gè)成語(yǔ)的小故事被納入了語(yǔ)文教材當(dāng)中。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文,我們可以了解到刻舟求劍這個(gè)成語(yǔ)的深刻內(nèi)涵。該演示文稿聚焦于刻舟求劍的成語(yǔ)故事展開(kāi)了具體的介紹,學(xué)習(xí)該P(yáng)PT模板有助于我們更好的學(xué)習(xí)刻舟求劍的故事,并且從中體會(huì)到一些基本的道理。

這是一套關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文課文《木蘭詩(shī)》的PPT模板,共計(jì)28頁(yè)?!赌咎m詩(shī)》是一首創(chuàng)作于北魏的樂(lè)府民歌,其出自《樂(lè)府詩(shī)集》?!赌咎m詩(shī)》講述了名叫木蘭的女孩裝扮成男兒,代替父親奔赴軍營(yíng),征戰(zhàn)沙場(chǎng)、建功立業(yè)的故事,其樹(shù)立了一個(gè)堅(jiān)毅、孝順、勇敢的女性形象。通過(guò)PPT模板展示的內(nèi)容,可以深刻理解古文《木蘭詩(shī)》的文學(xué)內(nèi)涵,提升自身的文學(xué)素養(yǎng)。
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