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部編版《雨點兒》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：32頁這是一篇關(guān)于介紹部編版《雨點兒》PPT課件的PPT，共計32頁。雨水滋養(yǎng)大地，從天空緩緩落下，悄悄的滋潤萬物。聽著雨聲，望著窗外，靜靜的看著雨水嘩啦啦的落下，大雨滴，小雨點落到地上就都成了水滴，灌溉農(nóng)田，澆灌鮮花，催熟果實。有了雨水的滋養(yǎng)，農(nóng)作物吸收了水分，開始開花結(jié)果，動物出來接受雨水的洗禮。干旱地區(qū)的人每天都在祈禱雨水的降臨。搜索復(fù)制
部編版三峽PPT課件
大小：39M | 頁數(shù)：26頁這是一套講解語文課文《三峽》的PPT模板內(nèi)容，選自部編版語文教材，共計26頁。三峽 是萬里長江中一段雄偉壯麗的大峽谷，是中國十大風(fēng)景名勝之一。三峽西起重慶市奉節(jié)縣的白帝城，東至湖北省宜昌市的南津關(guān)，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成，全程長達(dá)193公里。三峽是長江風(fēng)光的精華，自古以來，無數(shù)文人對三峽風(fēng)景贊不絕口，留下了許多閃爍著迷人光彩的篇章。搜索復(fù)制
部編版肥皂泡ppt課件
大小：19M | 頁數(shù)：33頁這是一套部編版三年級下冊語文課文《肥皂泡》的PPT模板，共計33頁。語文的學(xué)習(xí)可以豐富一個人的話題，使他說話與眾不同。漢語不僅教會我們理解許多漢字拼音，而且讓我們一步一步地積累知識。有了更多的知識，你將有更多的話題與他人交談，你的視野將逐漸開闊，你的行為和態(tài)度將逐漸改善。語文也是學(xué)習(xí)其他專業(yè)知識的基本手段，人不是生來就知道所有知識的，語言是認(rèn)知的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)知識的有效手段。
荷花ppt課件三年級部編版
大小：5M | 頁數(shù)：36頁這是一套人教部編版語文三年級下冊《荷花》的PPT模板，共計37頁?！逗苫ā肥侵骷胰~圣陶所撰寫一篇的散文。文章描述了某個公園里一個荷花盛開的景色，“我”不禁沉浸在其中與池塘中的荷花融為一體的感覺。文章以觀賞荷花到變成荷花再到回歸現(xiàn)實為線索。作者以豐富的想象力描繪了清新美麗的荷花，展現(xiàn)了姿態(tài)各異、色彩鮮艷的睡蓮形象，表達(dá)了對大自然的熱愛。
天地人你我他ppt課件
大?。?7M | 頁數(shù)：27頁這是一套一年級語文課文《天地人你我他》的PPT模板，共計28頁?！短斓厝恕愤@篇課文是教育學(xué)生能夠擁有正確的學(xué)習(xí)的目的和態(tài)度。語文教材在學(xué)習(xí)拼音之前先進(jìn)行了識字教學(xué)，關(guān)照了學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，關(guān)注學(xué)生現(xiàn)有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。學(xué)生不僅可以體驗學(xué)習(xí)漢字的樂趣，還可以在拼音學(xué)習(xí)中起到輔助作用。根據(jù)漢字的發(fā)音，突破拼寫的困難，使拼音學(xué)習(xí)更加有效。
新教師自我介紹課件PPT
大?。?0M | 頁數(shù)：26頁這是一套與新教師自我介紹有關(guān)的PPT演示文稿，以幻燈片的形式展現(xiàn)，總共25頁。通過自我介紹，新教師能夠展現(xiàn)自己的個人信息和專業(yè)知識，并讓他人感受到教師對于教育行業(yè)的熱愛。因此，自我介紹的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與招聘的崗位相匹配，展現(xiàn)自己符合要求的經(jīng)驗和能力，并表達(dá)對該崗位的興趣和熱愛，才能給他人留下深刻的印象，為之后的教育之路打下堅實基礎(chǔ)。
- 含教案
《我一生中的重要抉擇》八年級語文下冊PPT課件含教案
大小：53M | 頁數(shù)：35頁這是一套適用于進(jìn)行初中八年級語文下冊課文《我一生中的重要抉擇》教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括作者生平簡介、基礎(chǔ)知識過關(guān)、課文情節(jié)梳理等，共計35頁；本課件在內(nèi)容上首先介紹了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括弄清楚作者的觀點態(tài)度、感知演講稿語言特色之處、認(rèn)識演講者等；然后詳細(xì)介紹了演講稿作者王選的成就和生平經(jīng)歷，作為方正集團(tuán)的創(chuàng)始人，王選被稱為當(dāng)代“畢昇”，肯定了他對中國IT產(chǎn)業(yè)的巨大貢獻(xiàn)；接著進(jìn)行基
我的青春我做主青春期心理健康教育心理輔導(dǎo)講座PPT課件模板
大小：24M | 頁數(shù)：60頁這是一套適用于進(jìn)行主題為“我的青春我做主”的心理健康教育心理輔導(dǎo)講座的PPT課件模板，主要內(nèi)容包括馬斯洛需求層次理論、如何與異性交往、早戀的危害、如何區(qū)分友情和愛情等，共計60頁；青春期隨著身體器官的成熟，性激素水平增長，產(chǎn)生對異性的好感，或者因為好奇而被異性吸引都是正常現(xiàn)象，本套PPT針對青少年介紹了如何掌握與異性交往的尺度和界限；
- 含講稿
我的情緒我做主幼兒園中小學(xué)情緒管理心理健康教育PPT課件含講稿
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一套關(guān)于我的情緒我做主幼兒園中小學(xué)情緒管理心理健康教育的PPT模板，通過PowerPoint制作，包含20張幻燈片。每個人都有情緒，并且情緒的種類非常豐富。但當(dāng)情緒來臨時，我們一定要學(xué)會控制我們內(nèi)心的情緒，比如憤怒、喜悅、傷心、絕望等等。并且我們還要學(xué)會正視情緒，因為情緒沒有好壞之分，只是每個人正常的心理活動表現(xiàn)方式之一。
- 含教案
我們的操場北師大數(shù)學(xué)一年級上冊我上學(xué)啦PPT課件含教案
大?。?12M | 頁數(shù)：42頁這是一套北師大數(shù)學(xué)一年級上冊“我上學(xué)啦”單元中“我們的操場”的PPT課件，一共包括42張幻燈片。設(shè)置該節(jié)課程的目的是讓學(xué)生在具體情境中，學(xué)會比較兩個物體的大小、多少、長短、高矮、輕重，積累一些簡單的比較方法，同時通過與他人交流比較的方法，嘗試解釋自己的思考過程，初步發(fā)展學(xué)生的推理能力。該套PPT從四個方面展開本節(jié)課程的學(xué)習(xí)。第一部分為比高矮，這一部分主要通過男女生比高矮這一事件，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如何
- 含教案
課題1我們周圍的空氣第2課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?9M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進(jìn)行初中人教版九年級化學(xué)上冊課題1第2課時“我們周圍的空氣”課程教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括大氣污染現(xiàn)狀、如何防止空氣污染、環(huán)境健康的重要性等，共計34頁；關(guān)于空氣，就不得不提嚴(yán)重的大氣污染，例如霧霾、PM2.5等有毒有害顆粒懸浮在空氣中，對人體呼吸系統(tǒng)造成損害，因此我們要注重環(huán)境保護(hù)，不要過度開采資源，以犧牲環(huán)境為代價建造重污染工廠等；
- 含教案
課題1我們周圍的空氣第1課時人教九年級化學(xué)上冊PPT課件含教案
大?。?6M | 頁數(shù)：34頁這是一套適用于進(jìn)行人教版初中九年級上冊課題1第一課時“我們周圍的空氣”的課文內(nèi)容教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括空氣的組成成分、純凈物和混合物的區(qū)別、相關(guān)實驗步驟等，共計33頁；空氣無處不在，卻看不見摸不著，其實空氣并不是單一的物質(zhì)，而是由氧氣、氮氣和其他氣體組成的混合物，本課件通過空氣教學(xué)辨析混合物和純凈物的區(qū)別，加深學(xué)生對化學(xué)知識的認(rèn)識了解；
- 含教案
【習(xí)作】我的心兒怦怦跳人教四年級上冊第八單元PPT課件含教案
大?。?4M | 頁數(shù)：20頁這是一套適用于進(jìn)行小學(xué)語文人教版四年級上冊第八單元主題為“我的心兒砰砰跳”習(xí)作課教學(xué)的PPT課件動態(tài)模板，主要內(nèi)容包括習(xí)作主題分析、題材選取和習(xí)作要求、范文精讀鑒賞等，共計19頁；本節(jié)課的習(xí)作主題重點在于如何將自己的心里感受描繪的生動具體，才能契合“心兒砰砰跳”的主題，并且題材的選取也應(yīng)該與感動、震驚等強(qiáng)烈的情感掛鉤，課件進(jìn)行了詳細(xì)教學(xué)，幫助學(xué)生創(chuàng)作更優(yōu)秀的文章；
教科版六年級科學(xué)下冊我們身邊的物質(zhì)課件PPT模板
大?。?6M | 頁數(shù)：20頁這是一套有關(guān)科學(xué)課文我們身邊的物質(zhì)的PPT模板，共計21頁。在科學(xué)的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生建立善于思考的科學(xué)問題意識，就是教導(dǎo)學(xué)生們能夠批判性地理解外部世界，表達(dá)他們探究世界的愿望。這種具有思辨精神的問題意識是基于對現(xiàn)象和事實的敏銳觀察，通過對現(xiàn)有知識體系的獨立處理、客觀分析、精心組織、重構(gòu)和應(yīng)用。在思辨的基礎(chǔ)上，對原有的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行加工、重組和重構(gòu)，實現(xiàn)認(rèn)知世界的進(jìn)步和升華。
相貌各異的我們PPT課件模板教科版六年級科學(xué)上冊
大?。?M | 頁數(shù)：21頁這是一個關(guān)于《相貌各異的我們》的授課PPT?！断嗝哺鳟惖奈覀儭肥墙炭瓢媪昙壙茖W(xué)上冊的教學(xué)內(nèi)容之一。通過學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，我們能夠通過課堂討論觀察的方式。了解到每一個人的五官長相都是有所不同的，每一個生物個體之間也存在著差異，世界上也很難找到兩個相貌完全相同的人。因此每一個人都存在著巨大的差異，要學(xué)會互相包容和理解。通過這個ppt，我們將共同了解關(guān)于《相貌各異的我們》的相關(guān)內(nèi)容。
教科版四年級科學(xué)上冊第三單元《聲音-保護(hù)我們的聽力》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：14頁這是一套“教科版四年級科學(xué)上冊《聲音-保護(hù)我們的聽力》課件”PPT模板，該模板共分為四個部分。第一部分模板進(jìn)行新課導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的積極性；第二部分；第二部分模板探究了控制物體發(fā)聲的方法以及使發(fā)生罐發(fā)出聲音變輕的方法；第三部分模板引導(dǎo)學(xué)生小組討論，代表發(fā)言進(jìn)行總結(jié)；第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)以及課后練習(xí)。
教科版一年級科學(xué)下冊第二單元《動物-我們知道的動物》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：13頁這是一套適用于教學(xué)教科版科學(xué)一年級下冊第二單元第一課時《我們知道的動物》的PPT課件，主要內(nèi)容包括介紹動物種類、觀察動物生活習(xí)性并記錄等，共計13頁；大自然中存在著多種多樣的動物，體現(xiàn)了物種多樣性，既可以為學(xué)生以后學(xué)習(xí)生物奠定基礎(chǔ)，又可以拓展學(xué)生的視野，本套PPT采用詳細(xì)圖解介紹了觀測動物的步驟，內(nèi)容詳細(xì)，清晰易懂；
教科版六年級科學(xué)下冊環(huán)境問題和我們的行動課件PPT模板
大小：51M | 頁數(shù)：33頁這是一套關(guān)于教科版六年級科學(xué)下冊《環(huán)境問題和我們的行動》的PPT模板，共計34頁。PPT模板是一節(jié)認(rèn)識世界上的環(huán)境問題以及提出應(yīng)對方法的科學(xué)課堂。PPT模板重點介紹了大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快、酸雨等嚴(yán)重的環(huán)境問題，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生提出相應(yīng)的解決措施。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，同時樹立起保護(hù)環(huán)境的意識。
教科版四年級科學(xué)上冊總結(jié)我們的天氣觀察課件PPT模板
大小：14M | 頁數(shù)：21頁這是一套科學(xué)上冊課文總結(jié)我們的天氣觀察的PPT模板，共計22頁。中學(xué)生的創(chuàng)新思維還處于發(fā)展的初級階段。中學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展將對后期中學(xué)、乃至大學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)產(chǎn)生重大影響。由于小學(xué)缺乏獨立思考的能力，隨著年齡的增長，他們也有更多新的能力從不同的角度思考。因此，為了更有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，教師必須在平時及時引導(dǎo)學(xué)生，從多方面的角度向?qū)W生提問，讓學(xué)生在教師的逐步引導(dǎo)下不斷拓展自己的想法。
教科版六年級科學(xué)上冊相貌各異的我們PPT課件模板
大?。?0M | 頁數(shù)：21頁這是一套教科版六年級科學(xué)上冊相貌各異的我們的PPT模板，共計22頁。傳統(tǒng)的科學(xué)課程評價方法是以學(xué)生的期末考試成績?yōu)榛A(chǔ)的。它評價學(xué)生的個人能力，忽視了學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)過程，不利于學(xué)生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。因此，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)過程中，教師必須摒棄終結(jié)性評價的傳統(tǒng)觀念，對學(xué)生進(jìn)行過程性評價。只有這樣，才能充分發(fā)揮小學(xué)科學(xué)的教育價值。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實時動態(tài)，采用任務(wù)評估法測試學(xué)生的特殊能力，準(zhǔn)確客觀地
