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高中語文人教版高一必修《想北平》PPT課件
大?。?6M | 頁數(shù)：27頁這是一套關(guān)于人教版高一必修語文課文《想北平》的PPT模板，共計(jì)27頁?！断氡逼健肥且黄獌?yōu)秀的散文作品，它的作者是別譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的老舍，他著有《茶館》、《龍須溝》、《駱駝祥子》等著作?！断氡逼健愤\(yùn)用了對(duì)比、襯托的修辭手法，突出了北平的特點(diǎn)，同時(shí)也展現(xiàn)了作者和北平的親密。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到老舍對(duì)北平的濃濃的思念之情。
高中語文人教版高一必修《孔雀東南飛》PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：30頁這是一套關(guān)于人教版高一必修語文課文《孔雀東南飛》的PPT模板，共計(jì)30頁?！犊兹笘|南飛》是古代樂府民歌的經(jīng)典作品之一，其作者是我國南朝時(shí)期的徐陵，《孔雀東南飛》和《木蘭詩》被稱為“樂府雙璧”。《孔雀東南飛》的文章基調(diào)是悲傷凄涼的，它講述了蘭芝和焦劉二人的悲慘的愛情故事，塑造了一個(gè)敢于抗?fàn)?、忠于愛情的蘭芝形象。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到當(dāng)時(shí)封建制度的愚昧和死板，同時(shí)體會(huì)作者對(duì)于底
修柳永詞兩首PPT課件高中語文人教版高二必修
大?。?M | 頁數(shù)：24頁這是一套關(guān)于高中語文人教版高二必修柳永詞兩首教育教學(xué)課件的PPT模板。側(cè)重于對(duì)詩詞重點(diǎn)詞句的講解和對(duì)詩文結(jié)構(gòu)的分析。共計(jì)24頁。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容可以掌握柳永詞兩首的相關(guān)知識(shí)。知道《望海潮》這首詞是寫給當(dāng)時(shí)錢塘的長官孫何的，《雨霖鈴》則是表達(dá)詞人仕途失意的失落情感。進(jìn)一步了解北宋著名詞人、婉約派的代表詞人柳永。
高中語文人教版高一必修《荷塘月色》PPT課件模板
大小：57M | 頁數(shù)：11頁這是一篇關(guān)于介紹高中語文人教版高一必修《荷塘月色》PPT課件模板圖片的PPT，共計(jì)11頁。朱自清，是我國近代著名的散文家，用優(yōu)美的詩句闡述所見所想，我們看到一片荷塘，可能只會(huì)驚嘆一句“好美啊”，而作者用文字，活靈活現(xiàn)的把他所見的荷塘月色展現(xiàn)給讀者。用擬人，比喻等修辭手法，在我們讀這篇文章的時(shí)候，腦海和作者產(chǎn)生了共鳴，仿佛我們也見到了那一片荷塘月色。
水龍吟PPT課件高中語文人教版高二必修
大?。?1M | 頁數(shù)：19頁這是一篇關(guān)于介紹水龍吟PPT課件高中語文人教版高二必修的PPT，共計(jì)19頁?！端堃鳌愤@首詞是著名詩人辛棄疾寫的一首詞，辛棄疾的詞風(fēng)以豪放為主，用豪放的語言表達(dá)自己的愛國情懷?！端堃鳌肥撬陆瓥|后，一直未被朝廷重用，內(nèi)心郁郁不得志，為了消愁解悶登上賞心亭時(shí)，看到祖國大好河山，內(nèi)心慷慨激昂，于是寫下了這首抒情的詞。
燭武退秦師PPT課件模板高中語文人教版高一必修
大小：12M | 頁數(shù)：17頁這是一篇關(guān)于介紹燭武退秦師PPT課件模板高中語文人教版高一必修的PPT，共計(jì)17頁。《燭武退秦師》出自著名的編年體史書《左傳》，他是按時(shí)間順序記載歷史?！稜T武退秦師》通過作者的文字，詳細(xì)的刻畫了燭之武的人物形象，以及故事的起因，然后發(fā)展，燭之武臨危受命，高潮就是燭之武動(dòng)之以情，曉之以理勸退秦師，最后結(jié)局就是秦晉退兵。
高中語文人教版必修《說“木葉”》教育教學(xué)課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：12頁這是一套適用于教學(xué)高中語文人教版必修課文《說“木葉”》的教育教學(xué)PPT課件模板，主要內(nèi)容包括作者基本信息介紹、文章內(nèi)容品讀、解析文章語言特色等，共計(jì)12頁；《說“木葉”》是清華大學(xué)中文系教授林庚的作品，文章介紹了“木”的形象特征，并將“木”與藝術(shù)聯(lián)系在一起，闡明了“木葉”的藝術(shù)形象和藝術(shù)特征，并闡明了如何品味詩歌中的語言，提煉重要的信息；
初中語文人教版九年級(jí)高爾基《海燕》PPT課件
大?。?6M | 頁數(shù)：22頁這是一套關(guān)于人教版九年級(jí)語文課文《海燕》的PPT模板，共計(jì)22頁?！逗Ｑ唷肥且黄e世聞名的散文作品，它的作者是前蘇聯(lián)著名作家高爾基，他也是前蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。《海燕》通過描繪海燕在暴風(fēng)雨來臨前的呼喚和表現(xiàn)，表達(dá)了它對(duì)暴風(fēng)雨的渴望和積極戰(zhàn)斗的態(tài)度。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分感受到作者的樂觀態(tài)度和激昂的戰(zhàn)斗情懷。
高中語文人教版必修二《囚綠記》課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：41頁這是一套關(guān)于高中語文人教版必修二《囚綠記》的PPT模板，共計(jì)41頁。《囚綠記》是一篇優(yōu)秀的中國散文作品，它的作者是我國現(xiàn)代著名的散文家和翻譯家陸蠡?！肚艟G記》中主要圍繞常青藤來展開敘述，通過作者對(duì)于常青藤的稱呼的變化來體現(xiàn)作者的情感變化，歌頌了中國民族的忠貞不屈的民族氣節(jié)。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分體會(huì)到作者對(duì)于光明和自由的向往。
高中語文人教版必修三《學(xué)習(xí)論證》課件PPT
大?。?M | 頁數(shù)：35頁這是一套關(guān)于高中語文人教版必修三《學(xué)習(xí)論證》的PPT模板，共計(jì)35頁。議論文是高中語文課程學(xué)習(xí)過程中的重要內(nèi)容之一，其具備較強(qiáng)的邏輯性。議論文主要圍繞證明某一論點(diǎn)來展開創(chuàng)作。在論證過程中可以借助真實(shí)事例、名人故事、古籍史料等內(nèi)容來論證觀點(diǎn)，從而產(chǎn)生了喻證法、引證法、比較法等論證方法。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以輔助學(xué)生理解議論文的寫作要點(diǎn)以及寫作步驟，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生寫作的邏輯性。
人教版高二地理課件氣象災(zāi)害PPT課件模板
大?。?3M | 頁數(shù)：33頁這是一套人教版高二地理課件氣象災(zāi)害的PPT模板，共計(jì)33頁。高中地理是一門探索地理知識(shí)，課程涵蓋廣泛的知識(shí)點(diǎn)。因此，我們必須重視實(shí)踐活動(dòng)的重要性。如果教師只是單方面向?qū)W生灌輸知識(shí)點(diǎn)，他們往往會(huì)忽視學(xué)生在教育中的主導(dǎo)地位，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)信息變得稀缺，這阻礙了學(xué)生智力水平的發(fā)展。因此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在課堂內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，探索如何豐富學(xué)生的創(chuàng)新能力、獨(dú)立思考能力和良好的邏輯思維，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
人教版初中數(shù)學(xué)課件全等三角形PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：25頁這是一套有關(guān)人教版初中數(shù)學(xué)課件全等三角形PPT課件模板。數(shù)學(xué)是一門綜合性的學(xué)科，學(xué)好數(shù)學(xué)不僅可以培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維和空間思維，還可以鍛煉同學(xué)們的思考能力。今天這節(jié)數(shù)學(xué)課我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)圖形的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)習(xí)重點(diǎn)為"全等三角形"的定義以及應(yīng)用，"全等三角形"指的是對(duì)應(yīng)邊和對(duì)應(yīng)角完全相同的兩個(gè)三角形。學(xué)習(xí)此PPT模板的內(nèi)容，有利于幫助同學(xué)們掌握三角形的相關(guān)知識(shí)。
部編版高中語文蒹葭說課課件PPT
大小：11M | 頁數(shù)：42頁這是一套關(guān)于部編版高中語文課文《蒹葭》的說課的PPT模板，共計(jì)42頁?！遁筝纭肥且黄獌?yōu)秀的中國古代文學(xué)作品，它出自我國最早的一篇詩歌總集《詩經(jīng)》。《蒹葭》這篇詩歌一共有三節(jié)，它通過描述岸邊的秋天景色來反映詩中主人公艱難的情感之路，同時(shí)借助反復(fù)的寫作手法，突出了詩歌中主人公的失望和惆悵。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，可以充分認(rèn)識(shí)到《蒹葭》所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵。
人教版語文課件雪孩子PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：18頁這是一套人教版小學(xué)語文課文《雪孩子》的PPT模板，共計(jì)18頁。小學(xué)語文有助于培養(yǎng)人的素質(zhì)，在成長中起主導(dǎo)作用。小學(xué)的學(xué)習(xí)階段是人生觀和人的價(jià)值觀形成的初始階段。毫無疑問，學(xué)習(xí)漢語間接地加速了這一過程。中國文化有著悠久的歷史。許多哲學(xué)和溝通方式都源于此，己所不欲勿施于人等名言可以幫助學(xué)生從小樹立正確的思想，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們。
風(fēng)娃娃PPT課件語文課件人教版
大小：10M | 頁數(shù)：33頁這是一套語文人教版二年級(jí)上冊(cè)課文《風(fēng)娃娃》的PPT模板，共計(jì)33頁。如果一個(gè)人在小學(xué)時(shí)期沒有意識(shí)到語文學(xué)習(xí)的重要性，那就意味著他將會(huì)遠(yuǎn)離文化，遠(yuǎn)離成功的基石。特別是在當(dāng)前唯物主義時(shí)代，語文學(xué)習(xí)更有利于人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高辨別是非的能力，也有利于更多的交流。小學(xué)語文學(xué)習(xí)是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)中起著關(guān)鍵作用。
人教版語文課件蜘蛛開店P(guān)PT課件
大小：12M | 頁數(shù)：49頁這是一套人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語文課文《蜘蛛開店》的PPT模板，共計(jì)50頁。語言是一個(gè)重要的工具，是人們交流思想的工具，是人與人對(duì)話之間的橋梁。小學(xué)語文的學(xué)習(xí)主要是引導(dǎo)學(xué)生正確理解和使用語文，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的能力，特別是思維能力，引導(dǎo)學(xué)生采取正確的學(xué)習(xí)方法，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，小學(xué)語文的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展起著重要作用。
人教版語文課件夜宿山寺PPT課件
大?。?M | 頁數(shù)：17頁這是一套關(guān)于人教部編版二年級(jí)上冊(cè)語文《夜宿山寺》的PPT模板，共計(jì)17頁?！兑顾奚剿隆肥翘瞥娙死畎椎脑娮?。本詩的特點(diǎn)之一在于用了極其夸張的寫作手法，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了樓宇之高，字里行間都表露了它對(duì)廟宇建筑藝術(shù)的驚嘆和佩服以及他對(duì)向往生活的追求。本詩共二十個(gè)字，用詞十分簡(jiǎn)單自然，但夸張的手法給人以無限遐想。通過學(xué)習(xí)PPT模板展示的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)本節(jié)課的生字，理解《夜宿山寺》的內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。
部編人教版語文課件小毛蟲PPT課件
大小：11M | 頁數(shù)：30頁這是一套部編人教版二年級(jí)下冊(cè)語文課文《小毛蟲》的PPT模板，共計(jì)30頁。語文是人們?cè)谌粘Ｉ钪羞M(jìn)行交流和理解的基本工具，也是一切學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)，無論是社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)。與此同時(shí)，語言是學(xué)習(xí)知識(shí)的基本手段。人不是天生就有知識(shí)的，如果一個(gè)人想獲得知識(shí)，他必須了解世界，通過學(xué)習(xí)積累知識(shí)。語言是認(rèn)知的基礎(chǔ)，是學(xué)習(xí)知識(shí)的基本手段。沒有良好的語言能力，我們就無法從浩瀚的文化經(jīng)典中汲取精華，從爆炸性的信息
人教版語文課件我的老師PPT課件
大?。?7M | 頁數(shù)：25頁這是一套有關(guān)人教版語文課件《我的老師》PPT課件模板。"師者，傳道授業(yè)解惑也"，老師不僅是我們?nèi)松魍局械?quot;引路人"，更是我們生活中的朋友，而從小到大，教過我們的老師數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)老師都有各自的特點(diǎn)，也許因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)和微小的事情，會(huì)讓我們對(duì)某位老師印象深刻。今天我們將來重點(diǎn)學(xué)習(xí)文章《我的老師》，讓我們來進(jìn)一步了解讓作者魏巍印象深刻的老師。
人教版語文課件曹沖稱象PPT課件
大?。?9M | 頁數(shù)：16頁這是一套有關(guān)人教版語文課件《曹沖稱象》PPT課件模板。歷史故事總能給我們傳達(dá)很多人生道理，今天我們要來重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的歷史故事叫作《曹沖稱象》，《曹沖稱象》講述了主人公曹沖在很小的時(shí)候就能想到稱大象的方法，在這個(gè)故事里面，主人公曹沖是一個(gè)愛動(dòng)腦筋、善于思考、善于觀察的孩子，因此他的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，所以這個(gè)故事在民間也被廣為流傳。
