
這是一套人教版有的人PPT課件模板,共計(jì)31頁(yè)?!队械娜恕肥俏覈?guó)現(xiàn)代文化詩(shī)史上一部著名的經(jīng)典之作,由著名的詩(shī)人作家臧克家在1949年11月1日發(fā)表。這首詩(shī)的每一個(gè)部分都表達(dá)出不同的思想態(tài)度,在熱情歌頌魯迅先生擁有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的同時(shí),深刻批判了統(tǒng)治者兇暴的本質(zhì),通過(guò)對(duì)照的寫(xiě)法高度濃縮的總結(jié)了兩種人的人生歸宿,將哲理的力量鐫刻在人們的心中。搜索復(fù)制

這是一套講解課文《北京的春節(jié)》的PPT模板,選自人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材,共計(jì)30頁(yè)?!侗本┑拇汗?jié)》作者是著名作家老舍。老舍原名舒慶春,字舍予,出生于北京。他畢業(yè)于北京師范學(xué)校,曾應(yīng)聘到英國(guó)倫敦大學(xué)東方學(xué)院當(dāng)中文講師,在英期間開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作,著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)有《駱駝祥子》,短篇小說(shuō)有《趕集》等。老舍的語(yǔ)言通俗易懂,樸實(shí)無(wú)華,具有比較濃郁的北京韻味。搜索復(fù)制

這是一套講解課文《鳥(niǎo)的天堂》的PPT模板,選自部編版語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè),共計(jì)25頁(yè)。PPT模板首先提出了一個(gè)問(wèn)題,“天堂”在課文中比喻什么?接著用課文中的語(yǔ)言論證了對(duì)于鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)“天堂”意味著能夠自由自在的棲息和飛翔。文章中指出“鳥(niǎo)兒在這里自由自在的飛翔,多么的快樂(lè),這里就是鳥(niǎo)兒快樂(lè)的天堂”。也論證了鳥(niǎo)兒的“天堂”就是廣袤的大森林。搜索復(fù)制

這是一套部編版去年的樹(shù)課件PPT模板,共計(jì)35頁(yè)?!度ツ甑臉?shù)》這是一篇感人至深的童話故事,文章言語(yǔ)樸實(shí),但卻深刻道出鳥(niǎo)兒與大樹(shù)之間最真摯的情意。學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)課本的每個(gè)角色,有感情的朗讀全文,體會(huì)角色之間不一樣的思想感情,把握文中基調(diào)領(lǐng)悟內(nèi)涵,感受童話故事帶來(lái)的語(yǔ)言美、意境美、思想美,懂得珍惜友情在生活中的可貴。搜索復(fù)制

這是一套人教版不會(huì)叫的狗PPT課件模板,共計(jì)21頁(yè)。這是一篇三年級(jí)的語(yǔ)文課程,主要的教學(xué)目的是:希望學(xué)生們通過(guò)自主探究、合作解析的學(xué)習(xí)方法,來(lái)體驗(yàn)文章獨(dú)特的想象空間和閱讀理念,提高學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力,從教學(xué)過(guò)程中,學(xué)會(huì)感受每一種動(dòng)物的獨(dú)特叫聲,以及聽(tīng)過(guò)動(dòng)物們的聲音后,能夠激發(fā)學(xué)生朗讀故事的興趣。

這是一套人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文《朱德的扁擔(dān)》的PPT模板,共計(jì)24頁(yè)?!吨斓碌谋鈸?dān)》是由朱良才所撰寫(xiě)的一篇文章。本文主要講述了紅軍第四軍軍長(zhǎng)朱德當(dāng)時(shí)與紅軍官兵一起采摘糧食的故事,以及紅軍官兵在革命中模范作用,幾十年來(lái),這篇文章受到了幾代人的贊揚(yáng)和啟發(fā)。這篇文章告訴我們要弘揚(yáng)節(jié)儉精神,還要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。同時(shí),應(yīng)該肩負(fù)起促進(jìn)祖國(guó)穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、繁榮的歷史使命和責(zé)任,為祖國(guó)的建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)。

這是一套“部編版《沙灘上的童話》課件”P(pán)PT模板,該模板共分為五個(gè)部分。第一部分簡(jiǎn)述了《沙灘上的童話》作者及相關(guān)內(nèi)容,并對(duì)于課文進(jìn)行初讀感知;第二部分模板展示講解了課文中的生字新詞;第三部分是對(duì)于課文內(nèi)容的詳細(xì)講解,分析了課文中的外貌描寫(xiě),并展示了文章的主旨內(nèi)容;第四部分是對(duì)于課堂內(nèi)容的總結(jié)升華,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋思考發(fā)言;第五部分模板進(jìn)行了課堂小測(cè),鞏固所學(xué)新知識(shí)。

這是一套關(guān)于介紹部編版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課文有的人的PPT,共計(jì)23張。有的人,是著名詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅所做的一首短詩(shī)。過(guò)去的中國(guó),山河破碎,風(fēng)雨凋零,人民生活苦不堪言。一批批仁人志士他們敢為人先,不畏犧牲,與惡勢(shì)力做斗爭(zhēng),魯迅先生就是其中之一,為了讓更多的人覺(jué)醒,他棄醫(yī)從文,用文字的力量,揭露黑暗勢(shì)力,他將自己的一生都獻(xiàn)給了革命,他永遠(yuǎn)都活在人們的心中。搜索復(fù)制

這是一套楓橋夜泊ppt課件完美版版本,共計(jì)23頁(yè)。在古代每位書(shū)生挑燈夜讀,日以繼夜地苦讀圣賢書(shū),只有一個(gè)目標(biāo)就是高中狀元才能出人頭地有所成就。在唐代詩(shī)歌文學(xué)發(fā)展至巔峰,更是有很多詩(shī)人吟誦出了諸多膾炙人口的佳作,流傳至今供我們?nèi)W(xué)習(xí)瞻仰。唐代詩(shī)人張繼在科舉落榜后失落回家,途徑蘇州城外寫(xiě)下了這首意境深遠(yuǎn)的詩(shī)歌名作《楓橋夜泊》。

這是一套人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)詞《元日》的PPT模板,共計(jì)27頁(yè)。《元日》是北宋詩(shī)人王安石所撰寫(xiě)的一首詩(shī)詞。這首詩(shī)代表了新年第一天的興奮、喜悅,表達(dá)了作者對(duì)政治創(chuàng)新的抱負(fù),充滿(mǎn)了喜悅和積極向上的精神。這首詩(shī)描寫(xiě)的是春節(jié)。鞭炮聲告別了往年。他喝著酒,感覺(jué)到春天的氣息。冉冉升起的太陽(yáng)照耀著千家萬(wàn)戶(hù),他們家門(mén)口的桃花護(hù)身符也換成了一個(gè)新的。充分展示了新年的喜慶氣氛,充滿(mǎn)了濃郁的生活氣息。

這是一套四年級(jí)語(yǔ)文課文《白鵝》的PPT模板,共計(jì)36頁(yè)。本文從叫聲、步伐和進(jìn)食三個(gè)方面對(duì)白鵝進(jìn)行了描述,表達(dá)了作者對(duì)白鵝的熱愛(ài)。文章的第一部分指出了這只白鵝的起源,并介紹了它的特點(diǎn)——傲慢。文章的第二部分通過(guò)寫(xiě)下鵝的叫聲、步態(tài)和進(jìn)食來(lái)表達(dá)鵝的傲慢。在這節(jié)課堂中需要學(xué)生能夠熱情地閱讀課文,背誦重點(diǎn)的段落,并且感受作者特征描述的寫(xiě)作方法,了解作者文章的結(jié)構(gòu)特征。

這是一套關(guān)于人教版美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容《色彩的感染力》的教學(xué)課件PPT模板,共計(jì)15頁(yè)。除了聲音,色彩也是一種可以用來(lái)傳遞心聲的藝術(shù)語(yǔ)言,大千世界各種極致的色彩搭配給人帶來(lái)美的享受。PPT模板結(jié)合本節(jié)課的主題,采用簡(jiǎn)單高級(jí)的色彩搭配作為背景圖,給人帶來(lái)舒適的體驗(yàn)。通過(guò)對(duì)PPT模板內(nèi)容學(xué)習(xí),學(xué)生嘗試走進(jìn)色彩、研究色彩,嘗試用色彩來(lái)表達(dá)自己的心聲。

這是一個(gè)關(guān)于《美術(shù)課件繪畫(huà)中的構(gòu)圖》的PPT。繪畫(huà)中構(gòu)圖是十分重要的內(nèi)容,通過(guò)構(gòu)圖可以表達(dá)作品當(dāng)中的人物關(guān)系和位置,把個(gè)別和局部的形象組成整體的藝術(shù)形象,了解橫構(gòu)圖和豎構(gòu)圖之間的區(qū)別,才能夠完成一幅好的構(gòu)圖。通過(guò)學(xué)習(xí)大師的作品,能夠了解構(gòu)圖的相關(guān)技巧,并且進(jìn)行模仿和創(chuàng)新。通過(guò)這個(gè)ppt,我們將共同了解關(guān)于美術(shù)課件繪畫(huà)中的構(gòu)圖的相關(guān)內(nèi)容。

這是一套“新的生命種子的萌發(fā)課件”P(pán)PT模板,該模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板利用提問(wèn)法進(jìn)行了新課導(dǎo)入;第二部分模板通過(guò)浸泡種子來(lái)觀察不同種子外形的相同和不同之處,模板展示了蠶豆、油菜、黃豆、綠豆和西瓜種子,并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。而后通過(guò)對(duì)蠶豆種子的觀察講述了種子的結(jié)構(gòu),講解了菜豆種子和玉米種子的區(qū)別;第三部分模板拓展了種子萌發(fā)所需要的條件,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出種子萌發(fā)所需要適宜的溫度、充足的空氣和

這是一套燃燒的蠟燭新的體會(huì)的PPT模板,共計(jì)21頁(yè)?!断灎T的故事》是由著名物理學(xué)家法拉第所撰寫(xiě)的一本書(shū)。人們往往不會(huì)對(duì)一支小蠟燭感到驚訝。斷電時(shí),我們點(diǎn)燃蠟燭照明;生日那天,我們吹滅蠟燭許愿。小蠟燭經(jīng)常出現(xiàn)在我們的生活中,但我們總是忽略它們的作用。但這根小小的蠟燭里隱藏著許多偉大的科學(xué)奧秘。通過(guò)閱讀這本書(shū),你可以學(xué)習(xí)許多簡(jiǎn)單而有趣的科學(xué)小知識(shí)。

這是一套“新的生命動(dòng)物的卵課件”P(pán)PT模板,模板共分為四個(gè)部分。第一部分模板進(jìn)行了圖片導(dǎo)入,提出了產(chǎn)卵繁殖這一詞語(yǔ);第二部分模板展示了蝴蝶的卵、青蛙的卵、蟾蜍的卵、魚(yú)卵以及各種鳥(niǎo)的卵,并對(duì)其進(jìn)行觀察發(fā)現(xiàn)得出結(jié)論,而后通過(guò)小組討論發(fā)言這一環(huán)節(jié)對(duì)雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行探究;第三部分模板講述了雞蛋各部分結(jié)構(gòu)的功能和小雞的孵化過(guò)程,并展示了青蛙卵的孵化過(guò)程;第四部分模板進(jìn)行了課堂練習(xí)和課堂小結(jié)。

這是一套魯教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《釣魚(yú)的啟示》的PPT模板,共計(jì)25頁(yè)。《釣魚(yú)的啟示》是由美國(guó)作家詹姆斯·勒菲斯特所撰寫(xiě)的一部短篇小說(shuō)。本文描述的是從生活中的一件小事得到了啟示。它的主要目的是告訴人們,面對(duì)生活的誘惑,他們必須根據(jù)道德標(biāo)準(zhǔn)做出決定。其基本構(gòu)思是運(yùn)用以小見(jiàn)大,聯(lián)想的方式。這篇文章是敘述性的,描述了11歲時(shí)與父親一起去釣魚(yú)這件事帶給“我”的不可磨滅的影響,說(shuō)明誠(chéng)實(shí)守法是人們面對(duì)

這是一套有關(guān)部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《釣魚(yú)》的啟示課件PPT模板。詹姆斯·勒菲斯特是美國(guó)一位杰出的建筑師,而讓他成名的并不是因?yàn)樗穆殬I(yè),而是因?yàn)樗P下的一部作品,除了建筑師的身份以外,他還有一個(gè)身份便是小說(shuō)家,他非常擅長(zhǎng)寫(xiě)一些短篇小說(shuō),它的短篇小說(shuō)總能揭示很多社會(huì)現(xiàn)實(shí)。今天我們主要來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí)和了解的是他的作品《釣魚(yú)》,"釣魚(yú)"是一件看似很簡(jiǎn)單而又很"難&qu

這是一套鱷魚(yú)的眼淚兒童故事繪本的PPT模板,共計(jì)18頁(yè)。兒童故事繪本能夠幫助兒童更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)言。優(yōu)秀的兒童故事繪本中圖像起著重要的作用,文本的創(chuàng)作也更富有詩(shī)意。有些像童話詩(shī),有些像散文敘事詩(shī)。閱讀富有詩(shī)意和想象力的語(yǔ)言通??梢詭椭⒆訉W(xué)習(xí)母語(yǔ)。這對(duì)二至五歲的兒童特別有用。與此同時(shí),兒繪本可以培養(yǎng)兒童的藝術(shù)感,不同的故事繪本體現(xiàn)了不同藝術(shù)家的風(fēng)格和藝術(shù)追求。孩子們?cè)趦?yōu)秀作品的耳濡目染下能夠陶冶藝術(shù)

這是一套有關(guān)蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的演示文稿,由PowerPoint制作,以幻燈片的形式呈現(xiàn),共計(jì)21頁(yè)。整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)是小學(xué)數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)內(nèi)容,也是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算的重要環(huán)節(jié)。教師通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際并且創(chuàng)設(shè)情境來(lái)激發(fā)學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法,同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。通過(guò)教師的引導(dǎo),設(shè)計(jì)孩子們喜歡的游戲活動(dòng),讓每一個(gè)孩子都積極參與到學(xué)習(xí)練習(xí)環(huán)節(jié)中來(lái),讓他們成為學(xué)習(xí)的主人
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